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大学生“生存训练”:每人十块钱在北京生活四天
不过,被拒绝多次之后,十名大学生终于找到了工作。四天中,他们早晨吃几块钱的路边摊;白天在餐馆端盘子、给服装厂整理仓库、参加电视台节目录制、拉路人扫微信二维码、做矿泉水促销;晚上挤在简陋的日租房里过夜,男生把床让给女生,自己睡地板 他们虽不曾挨饿受冻,但也受尽了挫折。对他们来说, 外面的世界完全不一样 。
生存训练 广受欢迎
异常的艰辛却赢得了意想不到的反响 生存体验 受到了学生和家长的称赞。
通过此次活动,我真实感受到了生活的艰辛和不易,并且更加理解那些平时往往被我们忽略的工作群体,我们应该尊重每一位劳动者。 殷亚东在活动感言中写道。
殷亚东的母亲直言,之所以同意孩子参加这次活动,就是想让他磨炼磨炼、体验生活。 现在的孩子生活条件比较优越,从小就只注重学习。 她说, 孩子通过这次的独立生活,明显比以前成熟了很多。
带队老师李新安表示,举办这个活动是希望能让同学们体验一下真实的社会怎么样。 学生在校园里接触社会的程度较少,在暑假里如果能了解一下真实的社会情况、百姓生活,包括用人单位的求职意向,他们一定可以得到一些锻炼。
中国人民大学教育学院教授程方平同样认为,这个看似 真人秀 的活动很有意义。 在国外,很多小学生就已经开始通过送牛奶、送报纸、送快递赚取零用钱了,而国内类似的训练还非常少,现在我们的大学生还在做国外小学生的事情。应该思考的是,我们的教育不能只培养会读书的孩子,生活能力、融入社会的能力同样重要。
大学生们应该发散思维
生存训练 考验的是什么?中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,这其实是一道考题:在面对有限资源的时候,你该怎么办?
程方平认为,作为大学生,在陷入如同活动所预设的困境时,应该表现得更有技术含量。他举例说,比如大学生们可以尝试去广告公司等地方领一个单项的项目等等,而不是单纯用体力工作。
储朝晖表示,大学生在面对这道考题的时候所做出的应对还是过于单一。他认为,大学生们应该打破固有观念,发散思维, 当只有10块钱的时候,你可以去做最基本的体力劳动,但也可以有别的办法。比如你可以拿这个去帮助别人,可能也会有收获。比如还可以拿这个钱去做些小生意。这考察的是表达、交流和沟通的能力。他们能做的事情很多,而且并没有标准答案。 (
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